經(jīng)典素質(zhì)類(lèi)課程(領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升)
課程名稱(chēng)：
領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升
課程對(duì)象：
公司部門(mén)經(jīng)理、主管、總監(jiān)及高層領(lǐng)導(dǎo)。
課時(shí)安排：
6課時(shí)
課程大綱：
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系——是資源也是殺手；
二、診斷技術(shù)——診斷下屬的成熟度；
三、統(tǒng)馭技術(shù)——選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
四、提升領(lǐng)導(dǎo)“形象”魅力。
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。



經(jīng)典素質(zhì)類(lèi)課程(打造魅力領(lǐng)袖)
課程名稱(chēng)：
打造魅力領(lǐng)袖
課程對(duì)象：
公司高層領(lǐng)導(dǎo)、總監(jiān)及部門(mén)經(jīng)理。
課時(shí)安排：
6課時(shí)
課程大綱：
一、塑造魅力領(lǐng)袖的兩把寶劍；
二、魅力領(lǐng)袖六大根性特質(zhì)解析；
三、塑造魅力領(lǐng)袖形象風(fēng)范；
四、魅力領(lǐng)袖個(gè)人風(fēng)格及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷。
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


管理者綜合能力提升
課程名稱(chēng)：管理者綜合能力提升
課程對(duì)象：企業(yè)中層管理者、部門(mén)經(jīng)理
課時(shí)安排：2*6課時(shí)
課程大綱：
一、自我管理——自立立人；
1.管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換
2.管理者的心態(tài)
3.管理者的思維
4.高效時(shí)間管理
二、團(tuán)隊(duì)管理——知人善用；
1.人格與管理
2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3.溝通技巧
三、協(xié)同超越——不斷更新；
1.平行溝通與團(tuán)隊(duì)沖突
2.壓力管理與不斷更新
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


有效溝通技能提升
課程名稱(chēng)：有效溝通技能提升
課程對(duì)象：企業(yè)全員，學(xué)生等。
課時(shí)安排:6課時(shí)
課程收益：
1、對(duì)于溝通的重新認(rèn)識(shí)；
2、了解自己與他人的溝通方式；
3、如何進(jìn)行對(duì)上、同級(jí)及對(duì)下溝通；
4、掌握有效溝通的技巧及要點(diǎn)，發(fā)揮影響力；
5、學(xué)習(xí)溝通是需要對(duì)溝通的主題、對(duì)象及要達(dá)成的目標(biāo)的方法；
6、如何激勵(lì)溝通的對(duì)象，而產(chǎn)生良好的互動(dòng)；
7、適時(shí)的提醒自己在不同的溝通對(duì)象前如何轉(zhuǎn)換自己的溝通方式，近而達(dá)到實(shí)際的有效溝通；
8、學(xué)習(xí)有效的溝通方法，包含如何積極傾聽(tīng)、如何有效提問(wèn)及表達(dá)；
9、能適時(shí)的表達(dá)自己的想法或看法的能力。
課程大綱：
第一講 課程導(dǎo)入；
第二講 溝通很簡(jiǎn)單嗎？怎樣的溝通才是有效的溝通？
第三講 管理者必備的基本溝通技巧；
第四講 如何進(jìn)行溝通----有效溝通的步驟；
第五講 組織內(nèi)溝通的注意點(diǎn)。
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


時(shí)間管理提升
課程名稱(chēng)：時(shí)間管理提升
課程背景：
青春必然逝去，人生必然兩手空空地來(lái)去，時(shí)間使我們生命過(guò)程中最寶貴的資產(chǎn)。一個(gè)人的時(shí)間管理，和他的自信度、對(duì)生活的掌握度以及他的能力與理想都有絕對(duì)的關(guān)系，請(qǐng)記住人生中最重要的第一句警句：小心，你的時(shí)間不是用不完的。忙的時(shí)候，如果心亂，就表示在時(shí)間管理上出現(xiàn)了一些麻煩；如果能夠忙而不亂，忙碌的成就感就會(huì)蓋過(guò)壓力和心慌。
課程對(duì)象：企業(yè)全員
課時(shí)安排：6課時(shí)
課程收益：
1、提供多種發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)及解決時(shí)間管理問(wèn)題的方法和思路；
2、更易于把握工作節(jié)奏；
3、最大限度兼顧個(gè)人目標(biāo)與組織需要。
課程大綱：
一、 誰(shuí)殺死了你的時(shí)間；
I. 時(shí)間黑洞
II. 時(shí)間的七大隱形殺手
二、 管理你的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始；
I. 十大管理法則
II. 六大管理方法
三、 職場(chǎng)新人如何管理時(shí)間；
I. 職場(chǎng)“潛規(guī)則”
II. 個(gè)人時(shí)間管理
四、 管理“他人”時(shí)間；
I. “管理”老板時(shí)間
II. “管理”同事時(shí)間
III. “管理”不速之客時(shí)間
五、 案例分析；
六、 總結(jié)，時(shí)間管理“順口溜”。
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。


高效溝通藝術(shù)
課程名稱(chēng)：高效溝通藝術(shù)
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部。
課時(shí)安排：6課時(shí)
課程收益：
1、了解溝通中的常見(jiàn)障礙及原因；
2、澄清有關(guān)溝通的理念誤區(qū)；
3、建立溝通期望值的意識(shí)；
4、掌握有效溝通的方法技能。
課程大綱：
一、溝通的重要性；
二、溝通的四大目的；
三、溝通的三個(gè)“基本”；
四、有效溝通前提；
五、有效溝通原則；
六、溝通的三大要素；
七、溝通過(guò)程模式；
八、溝通渠道；
九、影響編碼的四個(gè)條件；
十、溝通的十大障礙；
十一、溝通障礙的克服；
十二、有效傾聽(tīng)的八大關(guān)鍵；
十三、溝通的五大禁忌；
十四、溝通的方向；
十五、上對(duì)下溝通的關(guān)鍵；
十六、下對(duì)上溝通的關(guān)鍵；
十七、平行溝通的關(guān)鍵；
十八、如何應(yīng)對(duì)傳言；
十九、如何獲得上司的信任。
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
 
 
高效經(jīng)理情景管理
課程名稱(chēng)：
高效經(jīng)理情景管理----提升管理者綜合管理素質(zhì)
課程背景：
一個(gè)管理者良好的管理績(jī)效，或者說(shuō)干部帶隊(duì)伍的效果，重要受兩方面的影響，一是外在的管理技能方面，二是內(nèi)在的心態(tài)方面；對(duì)管理績(jī)效欠缺或帶隊(duì)伍效果不理想的干部，應(yīng)兩者共同提升才能真正提升其管理效能。原因在于：人的行為改變時(shí)在心態(tài)改變之后才能發(fā)生。
課程對(duì)象：
企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部
課時(shí)安排：
2*6課時(shí)
課程方式：
課程設(shè)計(jì)精心、安排緊湊，內(nèi)容緊密相連、環(huán)環(huán)相扣、層層深入；采用理論講授、催眠、游戲、肢體活動(dòng)、視頻播放、角色扮演、互動(dòng)演練、集體與分組整合等多種手段與方式。
課程大綱：
第一部分----培訓(xùn)導(dǎo)入階段
一、開(kāi)場(chǎng)介紹----催眠；
二、高效管理者應(yīng)具備的條件與心態(tài)；
三、五大主宰系統(tǒng)解說(shuō)----成功與失敗的關(guān)鍵點(diǎn)；
四、心境的力量----情緒控制；
五、人際溝通模式的講解與測(cè)評(píng)；
六、人生價(jià)值觀及規(guī)則信念解說(shuō)與整理。
第二部分----培訓(xùn)調(diào)整階段
一、晨間五問(wèn)
二、十天心理挑戰(zhàn)
三、詞匯轉(zhuǎn)換與引喻解析----轉(zhuǎn)換潛意識(shí)限制性規(guī)則
四、能力圈的解說(shuō)----如何快速有效的解決問(wèn)題
五、工作價(jià)值觀及規(guī)則的明確
六、自我認(rèn)定與核心信念
七、生命金字塔與企業(yè)金字塔的解說(shuō)
八、健康原理的講解
九、人生價(jià)值觀及規(guī)則信念的調(diào)整
十、生命目的催眠----在潛意識(shí)中經(jīng)歷一次生命之旅，感受生命的成長(zhǎng)和衰亡過(guò)程，發(fā)現(xiàn)和體悟自己生命的真正目的。
第三部分----培訓(xùn)整合階段
一、目標(biāo)管理；
二、潛意識(shí)催眠----成功之山；
三、潛意識(shí)集體整合示范演練與心得分享；
四、生命目的分組整合。
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
 
 

如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
課程名稱(chēng)：如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
課程對(duì)象：基層，中高層管理人員。
課時(shí)安排：6課時(shí)
課程效果：
1、幫助各級(jí)管理者掌握提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的技能；
2、幫助各級(jí)管理者確認(rèn)自己的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型；
3、了解如何將管理者的目標(biāo)清晰化、具體化并向團(tuán)隊(duì)成員傳播的方法；
4、掌握通過(guò)識(shí)別員工才干提升組織執(zhí)行力的理念；
5、通過(guò)提高思維能力提升領(lǐng)導(dǎo)力；
6、掌握授權(quán)在放大個(gè)人價(jià)值方面的理念和技巧；
7、掌握時(shí)間資源在提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力方面的運(yùn)用技巧和時(shí)間管理工具。
課程大綱：
第一講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)——從提升員工價(jià)值開(kāi)始；
第二講：如何通過(guò)提高思考力提升管理技能；
第三講：績(jī)效管理與目標(biāo)管理；
第四講：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響；
第五講：管理者向領(lǐng)導(dǎo)者角色的轉(zhuǎn)型策略；
第六講：如何通過(guò)提升影響力改善領(lǐng)導(dǎo)力；
第七講：溝通技巧；
第八講：做要事，而不是做急事——時(shí)間管理的策略與技巧；
第九講：有效授權(quán)。
課程亮點(diǎn)：印象定制化服務(wù)，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。